Este libro pretende ser un manual sobre teatro y drama en educacio n para docentes de educacio n formal –de todas las etapas educativas– y no formal. Ofrece 78 maneras de hacer teatro en las aulas sin necesidad de que el alumnado memorice textos para romper asi con el prejuicio de que solo de este modo se puede practicar teatro en la educacio n. Contiene, asimismo, ma s de 400 creativas y rigurosas propuestas adaptadas a las asignaturas curriculares de las distintas etapas educativas. Adema s, cuenta con ma s de 300 sugerencias audiovisuales, por medio de co digos QR, que completan el acercamiento a cada ...

Dentro de la colección de PEDAGOGÍA TEATRAL, se da cabida a este manual que se ha convertido en imprescindible, editado por ÑAQUE en la Serie Práctica.TOMÁS MOTOS y LEOPOLDO G. ARANDA, cumplen magníficamente los requisitos del "partenariado&qu

Este libro trata sobre algunas modalidades de teatro aplicado. Un teatro para otros fines ?no solo para los puramente estéticos?, que dirige su foco a ayudar a los individuos o colectivos con carencias en alguna dimensión personal o social, vivida como insatisfacción, exclusión, marginación u opresión. Aquí es donde el teatro interviene en el escenario de la vida, propiciando la percepción de la realidad, el aprendizaje y el cambio. Concebimos el teatro como una red neuronal social con una gran potencialidad de transformación ?gracias a su plasticidad para modificar las cosas? y como un instrumento de reflexió ...

Dedicamos el presente libro al educador Paulo Freire y al dramaturgo Augusto Boal, que utilizaron los proceso de humanización como instrumento de inclusión social y de lucha contra todas las formas de opresión. La intención con la que lo hemos redactado ha sido la de exponer nuestra visión del pensamiento y la práctica de intervención socioeducativa de Paulo Freire y Augusto Boal y concretar los lazos de unión entre la Pedagogía del Oprimido y el Teatro del Oprimido. Por otra parte, este libro representa la concreción del deseo de compartir las experiencias vividas a partir de la elaboración de una tesis docto ...

Cómo conseguir que todos los miembros de un aula se conozcan, cooperen, se desinhiban, se comprendan, se ayuden...? Este taller pretende conseguir que la expresividad de todo nuestro cuerpo, la modulación de nuestra voz formen parte del acto de la comun

A caballo entre el recital de poesía, el teatro documento y el teatro épico, esta obra se pone al servicio de una noble causa: la de propagar la voz de Miguel Hernández y mantener viva su memoria. Tomás Motos propone en esta obra la dramatización de los